Tháng Tư về, mang theo không khí rộn ràng của Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam – một dịp ý nghĩa để cùng nhìn lại vai trò của sách và việc đọc trong đời sống học đường. Hòa chung tinh thần đó, Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1 đã tổ chức chuyên đề “Rèn kĩ năng diễn đạt khi kể chuyện cho học sinh cấp tiểu học theo yêu cầu phát triển năng lực, phẩm chất cho học sinh”, kết hợp với hoạt động tổng kết Hội thi Kể chuyện theo sách năm học 2024–2025.
Kể chuyện không chỉ là một hoạt động ngoại khóa đơn thuần mà còn là một phương pháp giáo dục tích cực, gần gũi và giàu cảm xúc. Mỗi câu chuyện được kể bằng cảm xúc, bằng giọng nói, bằng ánh mắt của người giáo viên sẽ góp phần nuôi dưỡng tâm hồn, khơi dậy trí tưởng tượng và hình thành nhân cách cho các em học sinh. Vì thế, việc rèn luyện kỹ năng diễn đạt trong khi kể chuyện trở thành một yêu cầu quan trọng trong công tác giáo dục đạo đức, kỹ năng sống và phát triển phẩm chất, năng lực học sinh theo chương trình GDPT mới.
Trong chuyên đề lần này, giáo viên được tìm hiểu sự khác biệt giữa “đọc truyện” và “kể chuyện”, từ đó lựa chọn cách truyền đạt phù hợp để tạo hứng thú và sự tương tác với học sinh. Ngoài ra, giáo viên còn được hướng dẫn các kỹ năng kể chuyện sinh động như sử dụng giọng nói linh hoạt, cử chỉ biểu cảm, ánh mắt truyền cảm – những yếu tố tưởng chừng đơn giản nhưng lại mang lại hiệu quả lớn trong việc lôi cuốn người nghe.
Buổi chuyên đề cũng là dịp để giáo viên giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm tổ chức hoạt động kể chuyện trong lớp học, qua đó lan tỏa tình yêu với sách và khơi gợi niềm hứng thú học tập cho học sinh.
Kết thúc chuyên đề, mỗi giáo viên đều cảm thấy thêm yêu công việc của mình – công việc gieo hạt giống tâm hồn qua từng câu chuyện kể, góp phần xây dựng một môi trường giáo dục nhân văn, tích cực và đầy cảm hứng cho học sinh thân yêu.